İhlas Haber Ajansı (İHA) muhabirlerinin edindiği son dakika bilgilerine göre, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı (BİDEB) 2218-Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı çerçevesinde Aydın Adnan Menderes Üniversitesi’nde yürütülen bir çalışma, uluslararası alanda bilim insanlarıyla paylaşıldı. Dr. Ayşe Tosun’un yürütücülüğünde ve Doç. Dr. Alaattin Arıkan’ın danışmanlığındaki araştırma, 77. Uluslararası Uzay Kongresi (IAC 2026) bilimsel programına kabul edildi.

Öğrencilerin mekânsal kaygılarını azaltmaya ve mekânsal düşünme becerilerini desteklemeye yönelik disiplinler ötesi öğretim tasarımını ele alan çalışma, 5-9 Ekim 2026 tarihlerinde Antalya NEST Kongre Merkezi’nde gerçekleştirilen organizasyonda Dr. Ayşe Tosun tarafından interaktif sunum formatında aktarıldı.

Dünyanın Uzay Kuruluşları Antalya’da Buluştu

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı koordinasyonunda, Türkiye Uzay Ajansı (TUA) ev sahipliğinde ve SAHA İstanbul eş ev sahipliğinde düzenlenen IAC 2026; TUA, TÜBİTAK UZAY ve ROKETSAN’ın yanı sıra NASA ile Avrupa Uzay Ajansı (ESA) gibi küresel kurumları bir araya getirdi. Çok sayıda ülkenin uzay ajanslarını ve şirketlerini buluşturan kongre, bilimsel paylaşım ve uluslararası iş birliği zeminini güçlendirdi.

Türkiye’nin Uzay Hedefleri İçin Erken Yaşta Beceri Gelişimi

Milli Uzay Programı’nın "Uzay Bilinci ve İnsan Kaynakları Geliştirme" hedefi doğrultusunda, çocukların erken yaşlardan itibaren bilimsel meraklarının desteklenmesi amaçlanıyor. Araştırma, nesnelerin ve çevrelerin konumlarını anlamayı içeren mekânsal düşünme becerilerinin; fen, teknoloji, mühendislik, matematik, coğrafya ve mimarlık gibi alanlardaki öğrenme süreçlerini doğrudan desteklediğine dikkat çekiyor.

Mekânsal Kaygı Öğrenmeye Katılımı Etkileyebilir

Öğrencilerin yön bulma, harita okuma veya üç boyutlu nesneleri zihne uyarlama aşamalarında kaygı yaşayabildiği belirtilen çalışmada, bu durumun dikkat dağınıklığına yol açabileceği ifade edildi. Araştırmada mekânsal düşünme becerilerinin öğretimi öğrencilerin duygusal deneyimleriyle birlikte ele alınarak ihtiyaç duyulan destekler belirlendi.

Uzay Eğitimi İçin Disiplinler Ötesi Öğretim ve Dijital Oyun

Ortaokul öğrencileri için sosyal bilgiler, fen bilimleri, matematik ve astronomiyi birleştiren disiplinler ötesi bir öğretim tasarımı hazırlandı. Proje kapsamında geliştirilen dijital oyun aracılığıyla gökyüzündeki referans noktaları kullanılarak yön bulma becerisinin pekiştirilmesi hedeflendi. IAC 2026’daki sunumla bu özgün yaklaşım uluslararası topluluğa tanıtıldı.

Uzman Görüşü / Editör Yorumu

Uluslararası Uzay Kongresi (IAC), dünyanın uzay alanındaki en büyük ve kapsamlı organizasyonları arasında yer almaktadır. Uzay ajanslarını, sanayi temsilcilerini ve akademisyenleri buluşturan kongrede sunulan akademik çalışmalar, ülkelerin gelecekteki uzay insan kaynağının niteliğini artırma açısından stratejik bir önem taşımaktadır.