İhlas Haber Ajansı (İHA) Diyarbakır muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Diyarbakır Büyükşehir Belediyesi tarafından çocukların sanatsal gelişimlerini desteklemek, kent kültürünü tanımalarını sağlamak ve kültürel mirasa yönelik farkındalıklarını artırmak amacıyla geniş kapsamlı etkinlikler gerçekleştirildi. Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğü ile Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığına bağlı Turizm Şube Müdürlüğünün iş birliğiyle düzenlenen programlarda minikler unutulmaz anlar yaşadı.
Tiyatro ve Tarihi Mekan Gezileri
Etkinlikler çerçevesinde Bağcılar ve 450 Evler Zarokistan Kreş ve Gündüz Bakım Evlerinden faydalanan çocuklar, Çand Amed Kültür ve Kongre Merkezi Mehmet Emin Yalçınkaya Sahnesi’nde sahnelenen tiyatro gösterisine katıldı. Yazar Yasin Yürekli’nin kaleme aldığı Aklım Karıştı adlı oyun, çocuklara interaktif bir deneyim yaşattı. Toplam 227 çocuk ve eğitmenin yer aldığı gösteride akrobasi, çağdaş mim ve hikâye anlatıcılığı bir araya getirildi. Öte yandan Sur ilçesindeki tarihi mekanları gezen 50 çocuk, Balıkçılarbaşı’ndaki Diyarbakır şehir minyatürünü inceleyerek Cemil Paşa Konağı’nı ziyaret etti.
Dengbêj Geleneği ve Sonbahar Etkinliği
Kültürel miras bilincini pekiştirmek amacıyla Dengbej Evi'nde de özel bir buluşma organize edildi. Minikler, Kürt sözlü kültürünün kilit taşlarından olan geleneksel kilamları canlı dinleme fırsatı buldu. Sümerpark Ortak Yaşam Alanı'nda ise düzenlenen Hoş Geldin Sonbahar programı ile çocukların sosyal hayata katılımları desteklendi.
Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme
Yerel yönetimlerin erken çocukluk döneminde düzenlediği kültürel ve sanatsal etkinlikler, çocukların yaşadıkları kentin aidiyet duygusunu kazanmasında kritik bir rol oynamaktadır. Tarihi ve sosyokültürel değerlerin uygulamalı olarak aktarılması, nesiller arası aktarımın sürdürülebilirliğini sağlamaktadır.



Henüz yorum yok. İlk yorumu siz yazın.
Kanunlara aykırı, konuyla ilgisi olmayan, küfür içeren yorumlar onaylanmamaktadır. IP adresiniz kaydedilmektedir.