İhlas Haber Ajansı (İHA) Kilis muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Kilis'te Ekrem Çetin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde görev yapan kimya öğretmeni Gülcan Aydoğdu, 11. sınıf öğrencilerinin derslere daha aktif katılmasını sağlamak amacıyla yapay zeka destekli videolar hazırladı. Görsel canlandırmalarla sözel anlatımı birleştiren bu yenilikçi yöntemle, kimyasal kavramların daha kolay anlaşılması ve öğrenilen bilgilerin kalıcılığının artırılması hedeflendi.
Görsel ve Sözel Anlatım Bir Arada
11. sınıf Maarif Kimya kitabında yer alan örnekleri yapay zeka yardımıyla canlandırdıklarını belirten kimya öğretmeni Gülcan Aydoğdu, çift kodlama yaklaşımıyla görsel canlandırmaları ve sözel anlatımı birleştirerek öğrencilerin kimyasal kavramları daha kolay anlamalarını ve bilgilerin kalıcılığını desteklemeyi hedeflediklerini ifade etti. Böylece öğrencilerin teknolojiye olan ilgisini eğitimle birleştirdiklerini ve bu durumun kimya dersindeki başarıya katkı sağlayacağını düşündüklerini kaydetti.
Öğrenciler Konuları Daha Kolay Kavrıyor
Öğrenciler ise yapay zekanın derslerde kullanılmasının konuları daha anlaşılır hale getirdiğini, görsel olarak gördükleri bilgilerin akıllarında daha fazla kaldığını ve öğrendiklerini unutmamalarına yardımcı olduğunu belirtti.
Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme
Eğitimde yapay zeka destekli görsel materyal kullanımı, öğrencilerin soyut kavramları somutlaştırarak öğrenme süreçlerini hızlandırmaktadır. Çift kodlama teorisi gibi pedagojik yaklaşımlar, bilginin hem görsel hem de işitsel kanallarla işlenmesini sağlayarak uzun süreli bellekte kalıcılığı artırmaktadır.
Henüz yorum yok. İlk yorumu siz yazın.
Kanunlara aykırı, konuyla ilgisi olmayan, küfür içeren yorumlar onaylanmamaktadır. IP adresiniz kaydedilmektedir.