İhlas Haber Ajansı (İHA) Düzce muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Düzce Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen 3. Uluslararası Dijital Eğitim Konferansı (IDEC 2026) başarıyla tamamlandı. Türkiye, Malezya, Çin, İngiltere ve Japonya’nın da aralarında bulunduğu 18 farklı ülkeden yaklaşık 250 katılımcı programda bir araya geldi.

Düzce Üniversitesinin Ev Sahipliğinde Uluslararası Dijital Eğitim Konferansı Tamamlandı

Uluslararası Akademik İş Birliği

Cumhuriyet Konferans Salonu’nda düzenlenen etkinlik, Düzce Üniversitesi ile Malezya INTI International University iş birliğiyle hayata geçirildi. Konferans Başkanı Dr. Renee Chew Shiun Yee, çevrim içi ve yüz yüze katılımla zengin bir perspektif çeşitliliği oluştuğunu belirterek dijital eğitimin insanlığı güçlendirmeyi ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmeyi amaçladığını ifade etti.

Malezya INTI International University Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Wong Ling Shing ise mühendislikten sosyal bilimlere kadar çok disiplinli bir yaklaşım benimsendiğini vurgulayarak eğitimin geleceği için kalıcı dostluklar kurulmasını temenni etti. Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir de kurumlar arası ortaklıklara büyük önem verdiklerini dile getirdi.

Yapay Zeka ve Eğitimin Dengesi

Açılış konuşmalarının ardından geçilen oturumlarda yapay zekanın eğitime etkileri masaya yatırıldı. Düzce Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pakize Erdoğmuş, geleceğin yükseköğretimi için insan liderliğinde eğitim ve yapay zeka destekli modellerin dengelenmesi gerektiğini söyledi.

Malezya Sultan Zainal Abidin Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fadzli bin Adam, COVID-19 salgınının dijitalleşmeyi zorunlu kıldığını hatırlatırken, Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Kağan Kırcaburun ise öğrencilerin ödevleri hızla bitirdiğini ancak konuyu tam anlamıyla kavrayamayabildiğini aktardı. Program, hibrit formatta gerçekleştirilen eş zamanlı oturumlarla sona erdi.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Uluslararası akademik konferanslar, yükseköğretim kurumlarının küresel ölçekte ortak projeler geliştirilmesi ve pedagojik yaklaşımların güncellenmesi açısından kritik bir rol oynamaktadır. Özellikle dijitalleşme sürecinde yapay zeka entegrasyonu, modern eğitim sistemlerinin öncelikli gündem maddeleri arasında yer almaktadır.