NET HABER: Haber ve Son Dakika Haberleri

İhlas Haber Ajansı (İHA) muhabirlerinin edindiği son dakika bilgilerine göre, Göç İdaresi Başkanlığı Uyum ve İletişim Genel Müdürlüğü öncülüğünde düzenlenen 'Uluslararası Öğrencilerle Akran Rehberliği ve Ortak Akıl Etkinliği', dokuz farklı üniversiteden Türk ve uluslararası öğrencileri buluşturdu. Hacettepe Üniversitesi Tunçalp Özgen Kongre ve Kültür Merkezinde iki gün süren programa Göç İdaresi Başkan Yardımcısı Murat Karakaya ile Uyum ve İletişim Genel Müdürü Ahmet Dalkıran'ın yanı sıra çok sayıda akademisyen ve uluslararası kuruluş temsilcisi katıldı.

Çözüm Sürecine Öğrenci Katkısı

Yenilikçi yöntemlerin tercih edildiği organizasyonda, öğrenciler akademisyenlerin moderatörlüğünde karma masalarda bir araya geldi. Göç İdaresi Başkanlığının sunduğu 'Türkiye’de Uluslararası Öğrenciler' oturumuyla başlayan çalışmalarda; dil desteği, sosyal etkileşim, eğitim, toplumsal hayata katılım ve aidiyet duygusu gibi temel başlıklar masaya yatırıldı. Belirlenen ihtiyaçlar akran desteği ve kurumsal destek olarak ikiye ayrılırken, gruplar hedef kitle, ölçülebilir hedefler ve sürdürülebilirlik planı içeren kendi akran rehberliği modellerini tasarladı.

Öneriler Pilot Uygulamalara Dönüştürülecek

Etkinlik sonunda jüriye sunulan projelerin, Göç İdaresi Başkanlığı tarafından değerlendirilerek pilot uygulamalara ve kurumsal mekanizmalara dönüştürülmesi planlanıyor. Geliştirilen akran rehberliği modelleriyle öğrencilerin dil ve sosyal yaşamda karşılaştıkları zorlukların aşılması, Türk ve yabancı gençler arasında birlikte yaşama kültürünün güçlendirilmesi hedefleniyor. Çalışmaların, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın uluslararası öğrenci sayısını 1 milyona çıkarma hedefi doğrultusunda genişletilerek sürdürüleceği bildirildi.

Uzman Görüşü / Editör Yorumu

Göç İdaresi Başkanlığı, yabancı uyruklu öğrencilerin toplumsal entegrasyonunu hızlandırmak ve yükseköğretim alanındaki uluslararasılaşma vizyonunu desteklemek amacıyla benzer uyum projelerini hayata geçirmektedir. Akran rehberliği gibi kapsayıcı modeller, öğrencilerin akademik ve sosyal hayata uyum süreçlerinde karşılaştıkları engellerin azaltılmasında kritik bir rol oynamaktadır.